¿Qué es el juego?
- Es aprendizaje, recreación, un estilo de interactuar y convivir.
- Como primeros compañeros de esta actividad, están los padres, quienes deberán guiar las acciones del bebé
- El principal objetivo del juego es el proporcionar experiencias placenteras que promuevan el aprendizaje.
¿Qué juguetes ofrecer por etapas?
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Edad
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Características |
Juguetes Sugeridos
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Juguetes Prohibidos
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0 - 6 meses
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Se maravillan con los sonidos, luz y suelen prestar atención a colores brillantes.
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Móviles y gimnasios de cuna.
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Aquellos con piezas pequeñas, removibles o con pintura a base de plomo, así como peluches que guarden el polvo.
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7 -11 meses
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Comienzan a experimentar con todo aquello que está a su alrededor. |
Espejos irrompibles y sonajas. Las mordederas son muy útiles para calmar el dolor de encías generado por la salida de los dientes.
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Sonajas con un diámetro menor a 30 cm, juguetes con piezas removibles o pequeñas, que contengan pintura a base de plomo y todos aquellos que quepan en un tubo de cartón de papel higiénico.
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1 - 2 años
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Tienen habilidad de caminar y su curiosidad aumenta. Esta etapa tiende a ser riesgosa pero a la vez productiva. |
Bloques para apilar, los cuentos y los juguetes con piezas grandes.
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Los mismos que en la etapa anterior y aquellos que contienen cuerdas muy largas.
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2 - 3 años
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Desarrollan habilidades manuales como armar, desarmar, pintar, dibujar y recortar. |
Libros y cuentos para colorear, crayolas y gises no tóxicos, rompecabezas y juguetes con piezas grandes para armar, juguetes en forma de instrumentos musicales, coches para andar y los triciclos.
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Aquellos con esquinas filosas, así como monedas, canicas y los triciclos con asientos demasiado altos. Nunca les proporciones juguetes eléctricos o con piezas de metal.
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4 - 5 años
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La actividad física ocupa un gran lugar en la diversión, sus juegos se enfocan en correr, saltar y explorar. |
Bicicletas con llantas de seguridad, triciclos, cochecitos o camioncitos, muñecas, juegos de té.
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Juguetes que se encuentran dañados o rotos pueden ser peligrosos, pistolas que lancen agua u objetos que pudieran lastimar los ojos.
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Referencias:
Fernández del Busto, Patricia. “La Estimulación Temprana” en Guía de supervivencia, guía médica. Pp.100-101.
Moreno, José. Los centros de Educación Infantil ante el paradigma de la estimulación temprana, 2003. Disponible en: http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=301
Los Sentidos, Disponible en: http://www.embarazada.com/Bebe003.asp
Torres, Adriana. Bebés Prematuros. Diciembre 2005. Disponible en: http://www.nacerantesdetiempo.blogspot.com/.
Nieves, Maricarmen. Juega con tu pequeño, Junio 2009. Disponible en: .http://www.tulahidalgo.com/salud-y-familia/estimulacion-temprana